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行为中心

2021年4月,圣奥古斯丁被授予成为行为中心的荣誉.  这些活动的目的是使具有模范行为文化和实践的学校和多学院信托机构(MATs)能够与希望和需要改善其学校行为的伙伴学校合作.  该方案的目的是通过采取整个学校的方法和嵌入一个明确的, 学校的可持续行为文化. 学生在学校的表现与成就和其他结果有很大的关系. 良好的行为通常会导致:

  • 更多时间专注于教与学;
  • 学生在学术和社交方面取得更大成就;
  • 提高员工满意度,提高留任率,减少招聘问题.

该项目基于Tom Bennett在2017年对学校行为的回顾中概述的原则和理念: 创造文化:学校领导如何优化行为.

它是如何工作的

合作学校将与一所领头学校配对,他们将共同努力,确定他们想要改善的方式和领域, 诊断具体问题并开发解决不良行为的新方法. 学校将获得:

  • a range of support from lead schools depending on level of need; this will include bespoke training, 一对一的建议和持续的指导, 
  • 为校长和语言教学提供改进方法所需的建议和工具.

合作伙伴和领先学校将形成一个中心,相互学习,分享有效的方法. 中心将由一所主要学校或MAT和一组合作学校或合作MAT组成. 这是一项旨在在一年内取得成果的一揽子综合支持.

学校提供支持

培训和支持将包括以下部分或全部:

  • 关于具体问题的培训, 由专家顾问领导的共同问题和有效办法, 这可以在学校内部实施;
  • 在领导学校举办开放日,观察良好的制度和方法;
  • 举办联谊活动,与其他学校分享经验和学习的好方法;
  • 由专家顾问开发的在线资源,将装备学校并使其有能力在其环境中实施改变;
  • 支持制定和实施行动计划, 这将阐述如何快速改进并将整个学校的方法嵌入到行为管理中, 包括如何监测影响;
  • 一对一的持续支持、指导和辅导,以支持领导者实施持久的变革.